การบันทึกครั้งที่ 14
วันพุธ ที่  15 ธันวาคม พ.ศ.2558
เวลา 10.00 - 13.00 น.

นิทรรศการแสดงผลงาน

จัดตกแต่งสถานที่เพื่อแสดงผลงาน

กลุ่มที่ 1 (กลุ่มดิฉัน)

กลุ่มที่ 2

กลุ่มที่ 3

ดิฉันขอขอบคุณอาจารย์เป็นอย่างยิ่ง

ที่ได้อบรมสั่งสอนพวกเรามาตลอด 1 เทอมนี้

การบันทึกครั้งที่ 13
วันพุธ ที่  9 ธันวาคม พ.ศ.2558
เวลา 14.00 - 17.00 น.

                                  ศึกษานอกสถานที่ ( ร้านศึกษาภัณฑ์พาณิชย์ราชดำเนิน )

ที่อยู่   69 อาคาร 9 ถนนราชดำเนินกลาง แขวงบวรนิเวศ เขตพระนคร  กทม. 10200

วัน เวลาทำการ   : วันจันทร์ - วันเสาร์        09.00 น. - 17.00 น

ปิดทำการ           : วันอาทิตย์ และ วันหยุดนักขัตฤกษ์

การเดินทาง
รถโดยสายประจำทางสาย 179 > MRT>เรือ>เดิน

ภายใน ร้านศึกษาภัณฑ์พาณิชย์ราชดำเนิน

จบทริปการเดินทางของวันนี้

การบันทึกครั้งที่ 12
วันจันทร์ ที่  22 พฤศจิกายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 13.00 - 17.00 น.

เข้าร่วมกิจกรรม  การอบรมเชิงปฏิบัติการ "แกตัวปั้มจากยางลบ"

โดยวิทยาการ  2 ท่าน คือ พี่สาและพี่มี้

อุปการณ์ที่ได้รับ

             1. ดินสอ

             2. มีดแกะสลัก

             3. ยางลบ

             4. คู่มือวิธีการทำ

             5. ไม้กระดานสำหรับรอง

                   เริ่มการอบรมด้วยการพูดถึงประวัติและที่มาของการแกะตัวปั้มจากยางลบ

พร้อมทั้งสาธิตวิธีการแกะสลักตัวปั้มในแบบต่างๆให้ดูเป็นตัวอย่างและให้นักศึกษาลงมือทำ

ผลงาน

การบันทึกครั้งที่ 11
วันจันทร์ ที่  9 พฤศจิกายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.


                              อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาทำ   2  ชิ้น
                       1. ชาทเพลง
                       2. หนังสืออะไรเอ่ย?


   - ขั้นตอนการทำชาทเพลง  มีดังนี้
   
     1. ตัดกระดาษเป็นแนวนอนให้พอดีกับเนื้อเพลง

      2. เขียนเนื้อเพลงลงในกระดาษ โดยจะเว้นที่ไว้สำหรับวาดภาพแทนคำบางคำในเพลง

เช่น หากเป็นภาพไก่ก็จะเว้นไว้แล้วจึงวาดภาพไก่แทน

    3. วาดภาพแทนคำในเพลงและระบายสี

   4. ติดเทปกาวระหว่างแต่ละแผ่น

                                                                        ผลงาน

   - ขั้นตอนการทำหนังสืออะไรเอ่ย?   มีดังนี้

1. นำกระดาษมาเย็บเป็นเล่ม

2. หาตัวอักษรที่จะใช้ประกอบคำต่างๆ

3.วัดขนาดของตัวอักษรและตัดเป็นช่อง โดยไม่ตัดหน้าสุดท้าย

4.เขียนตามคำที่เรากำหนดในแต่ละหน้า

5.วาดภาพระบายสี

                                                                         ผลงาน

                                                                  

การบันทึกครั้งที่ 10
วันจันทร์ ที่  2 พฤศจิกายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

                                           วัสดุเหลือใช้ที่ดิฉันเตรียมมาในวันนี้คือ กล่องวีต้า

                   สื่อการสอนที่ดิฉันจะประดิษดิ์คือ "รูปทรงหรรษา"  โดยมีวิธีการทำ
ดังนี้   1. ตัดกระดาษสีตามขนาดของกล่องวีต้าทั้ง 6 กล่องรวมกัน

               2. ตัดกระดาษสีต่างๆให้เป็นรูปทรงเรขาคณิต

              3. น้ำรูปทรงเรขาคณิตไปติดบนกระดาษที่เราตัดไว้แล้ว

              4. จากนั้นตัดเป็น 6 ช่อง ตามจำนวนของกล่องวีต้า

              5. ติดลงบนกล่องวีต้าทั้ง 6 ด้าน

            กิจกรรมสุดท้ายของวันนี้คือ การออกไปนำเสนอผลงานของแต่ละคนหน้าชั้นเรียน

1. ชื่อผลงาน  รูปทรงหรรษา

2. ใช้ในการเรียนการสอนเรื่องรูปทรงเรขาคณิตและการเรียนรู้เรื่องสีต่างๆ

3.ทำมาจากกล่องวีต้า

4. ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา

การบันทึกครั้งที่ 8
วันจันทร์ ที่  19 ตุลาคม พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

                        เริ่มคาบเรียนด้วยการทำงานที่ได้รับมอบหมายต่อจากสัปดาห์ที่แล้วให้เสร็จ

                       ภาพผลงานที่เสร็จสมบูรณ์

                      

                     งานชิ้นต่อมาให้นักศึกษาระบายสี พร้อมทั้งมีวงล้อวิวัฒนาการ

มาให้ใส่ไว้ตรงมุมขวาด้านบนของภาพ โดยที่เราจะตัดกระดาษที่วาดภาพและระบายสี

ให้เหมือนกับฉากหลังมาปิดไว้

               

                  สุดท้ายอาจารย์มอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มนำกลับไประบายสีที่บ้านกลุ่มละ 1 ชุด

การบันทึกครั้งที่ 7
วันจันทร์ ที่  12 ตุลาคม พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

                         การเรียนการสอนวันนี้เริ่มด้วยการมอบหมายงานจากอาจารย์ โดยการที่อาจารย์
แจกเอกสารให้นักศึกษากลุ่มละ 1 ชุด เพื่อช่วยกันระบายสีและประกอบกลไกการขยับต่างๆ
เอกสารมีดังนี้
                     1. เนื้อเรื่องของนิทาน "เด็กเลี้ยงแกะ"

                  

                    2. ชิ้นส่วนสำหรับการทำกลไกต่างๆ

                    3. ภาพนิทาน

   

                     ภาพการทำงานภายในกลุ่ม

                   ภาพผลงาน

การบันทึกครั้งที่ 6
วันจันทร์ ที่  5 ตุลาคม พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

   การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์สอนทำสื่อประกอบการเล่านิทาน

โดยอาจารย์สอนวิธีการทำกลไกแบบโยก ซึ่งเราสามารถโยกตัวละครหรือ

องค์ประกอบอื่นๆได้ตามการออกแบบและจินตนาการของเรา

และให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มเพื่อวางแผนการทำงาน

แบ่งหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม คิดตัวละครที่จะใช้ทำตัวโยกและองค์ประกอบอื่นๆ

การบันทึกครั้งที่ 5
วันจันทร์ ที่  28 กันยายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงสอบกลางภาคเรียน

การบันทึกครั้งที่ 4
วันจันทร์ ที่  21 กันยายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

                          การเรียนการสอนวันนี้เริ่มจากอาจารย์สอนวิธีทำกลไกของกระดาษให้สามารถ
ดึงกระดาษออกมาจากด้านหลังได้

                     
                     ซึ่งผลงานที่ดิฉันทำก็คือในกระดาษจะเป็นรูปไก่เราก็เจาะระหว่างก้นของไก่
ให้เป็นรูกว้างพอประมาณ จากนั้นก็น้ำกระดาษวาดรูปใข่แล้วนำมาติดด้านหลัง นำปลายกระดาษ
สอดออกมาตามรูที่เราเจาะ จะได้เป็นภาพไก่ที่กำลังออกใข่
      ดังภาพ

                      

                       กิจกรรมต่อมาอาจารย์ได้สอนวิธีการพับดอกไม้จากกระดาษทิชชู่

ดังภาพ

                    กิจกรรมสุดท้ายอาจารย์ให้นักศึกษาดูคลิปวีดีโอสอนวิธีการพับดอกกุหลาบ

                พร้อมทั้งให้นักศึกษาดูตัวอย่างการพับของอาจารย์

การบันทึกครั้งที่ 3
วันจันทร์ ที่  14 กันยายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

                    การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์แจกกระดาษพร้อมภาพวาดให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น
เพื่อนำไประบายสีและตกแต่งให้สวยงาม จากนั้นนำมาตัดบริเวณบอกจะได้เป็นปากสามมิติ
ดังภาพ

                 กิจกรรมต่อมาอาจารย์สอนพับ POP-UP ดอกไม้
ดังภาพ

การบันทึกครั้งที่ 2
วันจันทร์ ที่ 7 กันยายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

        วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเรื่อง "สื่อที่ใช้ในการเรียนการสอน"

                    สื่อการสอนที่ใช้ในการสอนมีหลายชนิดสำหรับเด็กปฐมวัยอาจกล่าวได้ว่าสิ่งใดก็ตาม

ที่เป็นเครื่องช่วยให้เด็กวัยนี้มีพัฒนาการ นับว่าเป็นสื่อการสอนได้ทั้งสิ้น ได้แก่

             1. ครูเป็นสื่อที่นับได้ว่ามีความสำคัญยิ่งเพราะเป็นผู้ก่อให้เกิดความเคลื่อนไหวต่าง ๆ 

ในการเรียนรู้และเป็นสื่อที่จะนำสื่ออื่น ๆ ให้เกิดประสิทธิภาพในการเรียนการสอน หากปราศจากครู

 การเรียนการสอนก็จะไม่มีผลต่อเด็กในวัยนี้อย่างแน่นอน

             2. สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ  สื่อชนิดนี้ครูหรือผู้ใช้ไม่จำเป็นต้องจัดหาหรือทำขึ้น 

เพราะมีอยู่แล้วตามธรรมชาติ เพียงแต่ผู้ใช้จะต้องเลือกตามความมุ่งหมาย เช่น การสอนเรื่องวงจรชีวิตกบ ก็ควรเลือกฤดูกาลที่เหมาะสม คือ ฤดูฝน เพื่อจะได้นำสิ่งที่เป็นไปตามธรรมชาติมาศึกษาได้ 

แทนที่จะใช้วิธีวาดภาพไข่กบ ลูกอ็อด และลูกกบ ประกอบคำอธิบาย เป็นต้น

             3. สื่อที่ต้องจัดทำขึ้น  สื่อชนิดนี้มีมากมายหลายชนิด สุดแต่ผู้ที่สนใจจะจัดซื้อ จัดหา 

หรือจัดทำขึ้น ได้แก่ ของจำลอง ภาพถ่าย ภาพวาด เกม วีดีทัศน์ ฯลฯ

นอกเหนือจากนี้ สื่อดังกล่าวอาจแบ่งออกตามลักษณะของการใช้ได้เป็น 3 ประเภทคือ

              1. สื่อการสอนประเภทวัสดุ เช่น ภาพ เปลือกหอย ฯลฯ

             2. สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์ เช่น วิทยุ เครื่องเล่นวีดีโอ เครื่องรับโทรทัศน์ ฯลฯ

             3. สื่อการสอนประเภทวิธีการ กระบวนการจัดกิจกรรม เช่น การสาธิต การทดลอง เกม 

บทบาทสมมติ ฯลฯ